心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心，意念真诚，不自欺欺人，正心，就是要学会端正自己的心思，驾驭自己的感情，以保持平和的心态，这样才能集中精神，修养自身品性，四书五经中，其实，古人早就详尽的讲述了情绪管理的重要性和办法。越读书越能感觉到国学中的大智慧！是时候让孩子们重新学习中华的瑰宝了！正如中庸最后，朱熹所言，著此书的原因，正是要将这正道，传承下去。

看完一本书，一定有很多经验值得分享。这时候你需要认真记录，写读后。不要以为读后感情可以随便处理。以下是我收藏的“傅佩荣口译大学中庸”读后感想，仅供参考。让我们看一看。傅佩荣口译大学中庸读后感觉1。德性是做人的根本(1)立德大学的育人之道是明德、亲民、止于至善。“明德”是光明的美德，表现为良好的行为。

德是人之本，无论是上级统治者还是下级臣民都应该有德有能。“君子贤而亲之”，贤明睿智是国家之望，人民之福。作为老师，我们会在一个学期结束时评出“三好学生”，“三好学生”指的是德、智、体等全面发展的好学生。无论学生的智力有多高，“德”永远是第一位的。因为品德高尚的学生，即使天赋再差，也不会给家庭和国家带来什么灾难。

供大家参考！"中庸"第二十章读后我觉得世界上有五种方式，所以做的人就是三种。岳:君臣，父子，夫妻，坤哥，朋友，五者为天下之最。知、仁、勇是天下之德，所以行之者也。或生而知，或学而知，或困而知；且知之，一也。安全地、有利可图地或不情愿地去做；其成功，一也。子曰:“学而近知，练而近仁，知耻而后勇。

“达道”指的是最高的道德，体现在古代社会的五种人际关系中，我们用三种最重要的美德来实现。在现代社会，大概也差不多，但是智、仁、勇总结得很好，可想而知，具备这三个方面也算是一个“完美的人”，但说的是完整，不是完美。如果说现代人是残缺的，那大概是在仁与勇，三者能在实践中统一很重要，缺一不可就没有意义了。