大河屯镇郝马庄宣传教育河南收小麦季节到了，一路走来到处都是麦香，原来走到了收小麦的季节了。可是，望着金灿灿的麦子，眼看就要收获了，满地的麦子都发芽了，同学们望着一片麦地眼睛湿润了，这是爸爸、妈妈心血不由的泪水打湿了脸颊，我们学校以主题班会，手抄报形式宣传教育，让同学们爱惜粮食。

制作手抄报是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是学生阅读、思考、创作的结晶。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。手抄报的图片参考手抄报参考图1手抄报参考图2手抄报参考图3手抄报参考图4手抄报参考图5手抄报参考图6手抄报的资料参考一、我是一只小蚂蚁如果我是一只蚂蚁，我会告诉人们一定要爱护动物昆虫因为，动物昆虫也想有个家!我，是一只蚂蚁，身上身着“铠甲”，又黑又亮。

不过，好景不长，你们人类在无意中发现了我们这支庞大的蚂蚁群，就绞尽脑汁用一切办法除掉我们。你们人类用树干失去心智地向我们温暖的家使劲儿捅，我们的战士们一队又一队地倒在了你的无情的铁锹之下。是你们让我们这个蚂蚁家族一步又一步去向支离破碎。我们无法抵抗，无法进攻。当你们“玩”地心满意后，我们这些幸运儿和残兵败将们便痛不自拨。

多简单，左边写：教育家说∶书是智慧的钥匙。政治家说∶书是时代的生命。经济家说∶书是致富的信息。文学家说∶书是人类的补品。史学家说∶书是进步的阶梯。奋斗者说∶书是人生的向导。探索者说∶书是通向彼岸的船。迷惘者说∶书是心中的启明星。学生们说∶书是不开口的老师。文学家说∶书是最渊博的老者。教育家说∶书是最优秀的教师。求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。

一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”，二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止，三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去，否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读，鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。